VOLTAMOS!!!

Ainda não totalmente livres de tarefas e compromissos, abrimos espaço para uma postagem sobre o 1º ENCONTRO LOCAL DE ALFABETIZAÇÃO DO MUNICÍPIO DE BAIXO GUANDU realizado pelo Comitê Interinstitucional Local de Alfabetização, com total apoio da SEMEC/BG.

Reunindo um número significativo de professores alfabetizadores, gestores e técnicos das redes estadual e municipal, as metas deste primeiro Encontro, foram a Apresentação dos membros do Comitê Local; Informar sobre as atribuições dos comitês estadual, regional e local, pela presidente do comitê Marinilda Basílio Bussular; Relatos de Experiências com as professoras Vanda Fernandes falando do projeto de leitura e produção de textos oral e escrito " Vik Lik e super Q" e Marinalda relatando o trabalho com "Listas"; Breve Abordagem sobre Sequência Didática apresentada pelas professoras Lenira Zandomenico e Noésia Pecinalle.

Abriram o Encontro as representantes da Superintendência Regional de Colatina Maricélis e Lucimar Silva Santos, falando da importância dessa parceria entre as redes e sobre o projeto "LER ESCREVER E CONTAR" da secretaria estadual de educação em parceria com os municípios .

Na oportunidade, foi apresentada uma Sequência Didática com o tema NATAL de todos.
Aproveitamos para partilhar com todos esta sequência.

Quem sabe ainda está em tempo de aproveitar a sugestão?

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Série Atendida – 1ª série/2º ano - Tempo estimado – 5 dias

Tema da sequência: NATAL de todos!

Objetivos:

-Ampliar o conhecimento sobre as tradições natalinas, levando as crianças a respeitarem e valorizarem as diferenças;

- proporcionar a leitura de textos imagéticos e verbais, estabelecendo relações entre eles;

- compreender que duas letras diferentes podem representar o mesmo som em contextos idênticos.

Conteúdos:

- Estudo de gêneros textuais que fazem parte das nossas manifestações culturais.

- Leitura e escrita de palavras com l no final da sílaba.

1) Conversa inicial: - Perguntar para as crianças:

a) Vocês já prestaram atenção nas mensagens que são divulgadas nessa época de natal?

b) Em geral, que sentimentos elas transmitem?

c) E pra vocês, qual o significado da festa de natal?

2) Leitura de imagens

• Pedir aos alunos para desenhar algo que, para eles, tenha relação com o natal. Este momento pode ser aproveitado para a escrita de mensagens.

(Expor os desenhos no mural ou varal. Deixar que cada aluno fale sobre o que desenhou. Levá-los a refletir sobre os sentimentos que o objeto desenhado representa para ele nas comemorações de natal).



- propor uma leitura de imagens a partir das seguintes questões:

a) O que se vê nas imagens? Há algo em comum nelas?

b) Qual delas retrata o verdadeiro sentido do natal?

c) De que festa deste ano você se recorda?

d) Como você participou dessa festa?

• Agora você vai ler um texto para saber mais sobre o natal.

Para o mundo cristão, o Natal é a festa religiosa que comemora o nascimento de Jesus Cristo.

Povos de outras religiões, principalmente orientais, não celebram essa festa.

A tradição moderna propõe a troca de presentes na noite de Natal. Mas essa também é uma época de trocar mensagens afetuosas com parentes e amigos.

(3) Compreendendo o texto.

a) De acordo com o texto, o que é o Natal para o mundo cristão?

b) O Natal é comemorado por todos os povos no mundo?

c) O que você sabe sobre o Natal que não foi citado no texto?

d) Como o Natal é comemorado no lugar onde você mora?

4) Dialogando com outros textos.

Ao longo do ano você fez muitas descobertas, fez novos amigos, cresceu, brincou e se divertiu.
Estamos chegando ao fim de mais um ano! Vem chegando o tempo das festas e das férias!
Que tal conhecer uma menina que gosta muito de festas.

O Natal de Madalena
Ruth Rocha

QUERO QUE VOCÊS CONHEÇAM
UMA MENINA MORENA
DOS OLHOS MUITO BONITOS
QUE SE CHAMA MADALENA.

ELA GOSTA DE BRINCAR
DE BONECA E DE CASINHA.
MAS O QUE ELA MAIS GOSTA
É DE UMA BOA FESTINHA.
(...)
DURANTE O ANO INTEIRINHO
MUITAS FESTAS VÊM CHEGANDO.
MAS TEM UMA A MAIS BONITA,
QUE A MADA FICA ESPERANDO...

FESTA DE PAPAI NOEL
DAS ÁRVORES TÃO BONITAS!
É O DIA DA ALEGRIA,
DOS PRESENTES, DAS VISITAS...

É O DIA DO PRESÉPIO,
É A FESTA DA CRIANÇA,
É O DIA EM QUE RENASCE
A AMIZADE E A ESPERANÇA.

MAS DURANTE TODO O ANO,
É A MESMA FESTA, AFINAL!
POIS CADA CRIANÇA QUE NASCE
É NOVAMENTE NATAL!

Pinte as palavras que rimam em cada estrofe do poema.

5) Pesquise e descubra palavras que rimem com:

QUINTAL - ANEL - MIL - FAROL



6) Leia as palavras do quadro.



Leia em voz alta as palavras do quadro.

• O que você percebe ao ler e pronunciar estas palavras?

• Escreva palavras do quadro de acordo com o que se pede.

♦ Palavra com três silabas e seis letras.

♦ Palavra com duas sílabas e quatro letras.

♦ Palavras com três letras na primeira sílaba.

7) Descubra no diagrama as palavras escondidas.



♦ Escreva as palavras que encontrou, no quadro abaixo.

8) Vamos aprender uma música de Natal?

Noite feliz,
Noite feliz,
Oh! Senhor Deus de amor
Pobrezinho nasceu em Belém
Eis na lapa Jesus nosso bem
Dorme em paz oh! Jesus
Dorme em paz oh! Jesus

Noite feliz,
Noite feliz,
Eis que no ar
Vem cantar,
Aos pastores os anjos do céu
Anunciando a chegada de Deus
De Jesus salvador
De Jesus salvador.

9) Complete o quadro a seguir com as respostas das questões abaixo.




♦ Em que mês estamos? ___________

♦ De que ano? _________________

♦ Pinte o de amarelo o dia de hoje.

♦ Circule o dia de ontem e o dia de amanhã.

♦ Em qual dia da semana será o Natal? ___________

10) Você já pediu um presente de Natal? Escreva do seu jeito, no espaço abaixo, o pedido que já fez ou ainda vai fazer.



11) Leia as palavras do quadro depois organize-as de acordo com a quantidade de letras.



•Palavras com 3 letras

•Palavras com 4 letras

•Palavras com 5 letras

•Palavras com 6 letras

•Palavras com 7 letras

12) Receita para as festas de Fim de Ano.

BOLINHOS DE LUZ

250 GRAMAS DE RAIOS DE SOL
250 GRAMAS DE RAIOS DE LUAR
UMA COLHER DE CHÁ DE FERMENTO DE RELÂMPAGO

MODO DE FAZER

MISTURE BEM OS RAIO DE SOL E DE LUAR, ATÉ SAÍREM FAÍSCAS. JUNTE ENTÃO O FERMENTO DE RELÂMPAGO.

(FERNANDA LOPES DE ALMEIDA, A FADA QUE TINHA IDEIAS)


Textos e imagens retirados da net. Em blogs e sites. Mais tarde estaremos organizando as referências e dando os devidos créditos.

O Tempo como adversário

Quando olhamos a data da última postagem a gente fica ainda mais ansiosa e decepcionada. Quanto tempo sem novas postagens, isso não pode acontecer com blogueiras de carteirinha. Estamos aqui para um retratação, para pedir desculpas a todos que nos visitam, aos nossos seguidores, enfim, a todos que nos acompanham e nos brindam com seus coments, presentinhos. Sabemos que estamos devendo uma infinidade de postagens de selinhos, de agradecimentos... Ah! Mas a correria é tanta que nós pedimos encarecidamente que vocês compreendam esse momento.
O motivo da falta de tempo pra cuidar com mais carinho deste espaço? São as monografias, pastas de estágio, trabalhos, a tripla jornada... ufa!

Mas logo, logo voltaremos com todo gás para postar novidades. Ei! Mas não vão ficar aí pensando que não damos umas passadinhas para ver o que vocês estão postando nesses cantinhos maravilhosos.
Eh!... Quanto a isso estamos bem atualizadas e, quando dá, marcamos presença com comentários.
No mais...

Até breve...

Dia 15 de Outubro dia do Professor - Todos os dias

O pensamento do professor Henrique de Souza, publicado aqui na última postagem Pensamentos de domingo, é analisado pelo professor Dirceu Moreira* da seguinte forma:

"Eis aí a síntese de tudo aquilo que um educador de verdade deve trazer na consciência. Nada do que ele plantar dentro desses princípios será perdido. Essas sementes adubarão o fértil solo da mente e corações de nossas crianças e jovens. A educação semeia hoje o que vamos colher em três etapas, de imediato, a médio e a longo prazo. A paciência e a perseverança serão os elos que unirão para sempre os frutos de sua semeadura. (...) Apesar de tudo o que vem acontecendo, não devemos perder a esperança, porque às vezes é preciso semear hoje para uma colheita no amanhã, mesmo que nesse amanhã não estejamos mais aqui. Professores/educadores digno de tão nobre título, saibam que todos os dias em suas salas de aula vocês semeiam o conhecimento para que amanhã ele seja colhido em forma de saber, por seus alunos que levarão em seus corações para o resto da vida. Neste dia 15 de Outubro encontrem motivos de sobra para celebrar essa profissão-arte, não se ocupem com as críticas porque elas partem daqueles que têm medo do seu brilho, porque vocês incomodam. (...)

(*) O Prof. Dirceu Moreira é autor de vários livros e 2º lugar no prêmio educador do ano 2006.

Escolhemos as palavras do professor Dirceu para a blogagem coletiva proposta pelo Valdeir do blog Ponderantes, principalmente depois de passar pelos blogs que já fizeram seus posts e encontrar marcas das sementes plantadas. A mensagem sintetiza parte do trabalho que todo educador realiza ao longo dessa jornada como profissionais da Educação. Pra ler o artigo na íntegra clique aqui.

Pensamento de domingo

"Plante sementes de bondade e de amor, mas não se preocupe com os seus resultados futuros. Ajude e passe adiante.
Lance sementes ao solo, e deixe que cresçam e frutifiquem. Aguarde um tempo... mas, por enquanto, plante as sementes da bondade e do amor, por onde quer que você passe".

(Henrique José Souza, professor, filósofo, educador, escritor - 1883/1963)

Pensando a psicogênese da língua escrita

Lendo o artigo "O posicionamento teórico do alfabetizador e... suas consequências" da Prof Ms. Joana Maria Rodrigues Di Santo, tomamos como base o parágrafo abaixo para tecer algumas reflexões sobre a prática.

"Considera-se a alfabetização uma parte constituinte da prática da leitura e da escrita, onde, na interação com os textos, a criança constrói o seu conhecimento, as hipóteses a respeito da escrita e, dessa forma, progressivamente aprende a ler e a escrever, compreendendo as relações que existem entre fonemas e grafemas, codificando e decodificando, pois a alfabetização acontece como resultado da reflexão sobre as características e regularidades da escrita, sendo a palavra um meio para isso."

Trataremos especialmente da justificativa de um dos nossos alunos para demostrar o seu entendimento sobre a regra do "m" antes do "p" e "b". Na realidade o objetivo da aula, que teve duração de alguns dias, era trabalhar os sons da letra "s" (letras que representam sons idênticos em contextos idênticos). Realizamos algumas intervenções referentes a letra "s" no contexto intervocálico diante de a, o, u e intervocálico diante de e, i, nesse caso, as letras ss, ç, c.

No momento da correção de um ditado de texto escrito em versos cuja estrofe era: "a moça bonita/de laço de fita/ri do palhaço/que balança a pança", a professora constatou que um dos alunos havia escrito a palavra balança com "m" no lugar de "n". Como já tinha sido trabalhado a nasalização e, consequentemente, essa abordagem da regra do m diante de p e b, ao questionar o aluno sobre a confusão na escrita ouviu uma surprendente resposta. O aluno foi categoricamente seguro ao dizer que escreveu corretamente a palavra e quando a professora fez referência à regra ele apontou para o "p" da palavra pança, que aparece na frase depois da palavra balança. A reposta desse aluno serve pra gente refletir especialmente sobre formas de interpretação. Estamos levantando as nossas hipóteses a respeito dessa resposta. Chamou a atenção de todos nós, não só a liberdade de expressão da criança, mas a peculiaridade da interpretação pra uma regra que, há anos trabalhamos sem jamais imaginar nos deparararmos com uma explicação como esta. Lembrando, também que outras crianças podem estar interpretando da mesma forma que esse aluno. Agora já estamos frisando bem que a regra diz respeito à palavra.

Dia das Crianças... Dia do Professor...

Sexta-feira abençoada...

De repente somos invadidos por "uma leve sensação de realização, de etapa cumprida e de percalços que dela fazem parte. Os ciclos se repetem e nos cabe vivê-los em sua plenitude, pois sabemos que renovar é preciso". É com essa frase da Rackel do blog verbosubstantivo, que abrimos esse post de véspera de fim de semana prolongado.

A expressão "renovar é preciso" ilustra bem essa postagem, que antecede duas importantes datas: o Dia das Crianças e o Dia do Professor. Importante para a maioria dos alunos que esperam ansiosos o dia das crianças. Mas, não mais importante para eles, do que planejar mil e uma surpresas para comemorar o dia do professor. A gente até desconfia das armações, mas sem deixar que eles percebam. Os mais novos, por não terem ainda adquirido a manha de enganar, cochicham, nos olham desconfiados achando que não estamos entendendo nada e até riem da nossa cara, ansiosos.

Às vezes, a ansiedade é tamanha que alguns não aguentam esperar e vem te contar em segredo o que estão preparando, mas contando que você guarde bem o segredo e não o revele a ninguém, principalmente aos colegas. Nesse momento o nosso sentido nos alerta de que precisamos trabalhar certos valores com essa pessoinha que, sem pensar, está sendo desleal com os colegas. Mas isso pode aguardar, não dá pra quebrar o clima agora. Mesmo que tal atitude continue nos incomodando, não dá pra decepcionar a turma que anda tão envolvida com os preparativos e, também, é preciso pensar bem na abordagem que deverá ser realizada com essa criança que quebrou o código estabelecido entre o grupo. Isso é tema para mais de uma aula, portanto deve ser bem planejado.

E, é assim nesse clima que encerramos mais uma semana abençoada de aprendências. Agora é descansar e nos preparar para as emoções que estão por vir.

Parabéns, Brasil!!!

Todas as esperanças depositadas na educação, na cultura e no esporte.

Comemora, Brasil!!!

Blogagem Coletiva

Blogagem Coletiva: Professores do Brasil

O Valdeir do Blog Ponderantes estará promovendo no dia 15/10/2009 a blogagem coletiva: Professores do Brasil.

Para participar é muito fácil:
No dia 15/10 você deverá fazer um post com o tema: Professores do Brasil, que pode ser um texto crítico, protesto, homenagem, um relato sobre um professor que marcou sua vida, uma imagem, vídeo ou como complementa Valdeir "o que sua criatividade desejar".
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